教师出国访问学习经历

　　当我们受到启发，对学习、工作生活有了新的看法时，有必要写一篇经历。这可以帮助我们分析问题的原因并找到解决方案。怎样才能写出好的经历呢？以下是小编整理的老师出国访问、留学的经历。仅供参考。欢迎您阅读。

教师出国访问、学习的经历和经历1

　　4月27日、28日，我参加了滨州小学优质音乐课观摩。这两天我一共听了12节课。以下是我听课的心得：

　　1。上课出勤率：

　　（1）蔡文娟和老师教三年级学生的滨州实验小学《草原就是我的家》

　　老师们本着以审美为核心、兴趣爱好为动力的基本理念，精心设计教学内容。从歌曲《郊游》的节奏开始，学生们被《吉祥三宝》的优美旋律和蓝天白云、成群的牛羊、马背上的牧民带入草原。同学们被带领进入草原，自然而然地进入了这门课程的主题《草原就是我的家》。随后老师向同学们介绍了那达慕大会以及一组蒙古族三大活动：骑马、摔跤、射箭的图片。并用节奏来表现这三大活动。这三组节奏是通过学生的气势来演奏的，解决了教学中的节奏问题。音乐老师随着歌曲表演蒙古族舞蹈，教学生们做僵肩、僵手、赛马等典型的蒙古族舞蹈动作，让学生们在活动中熟悉歌曲。为歌曲学习打下基础。教学思路比较清晰，始终围绕本课主题。

　　缺点和建议： 1、做节奏练习之前没有明确的速度。二分音符、四分音符、八分音符三个节奏组的速度不均匀；

　　教师应根据音乐学科的特点，使学生的学习符合音乐规律。无论是节奏练习还是歌曲学习，都需要知道速度是多少。只有在速度统一的前提下才能进行。如果加上骑马、摔跤、射箭等节奏性练习的进阶，最好是三部分练习。

　　2。老师键盘不熟练，演奏过程中出现多次中断，使学生的学习缺乏流畅性和完整性；

　　音乐教师的备课不仅要体现在书本和多媒体上，更重要的是音乐本身。教师要勤练钢琴，尽快提高音乐水平。只有这样，才能更好地实现教学的审美化。

　　3。使用自己喜欢的方法与团体表演的设计是冲突的，因为一个团体中的每个人不可能都喜欢相同的方法。老师要真正站在学生的角度设计问题，

　　（2）滨州实验学校老师给三年级学生上课《音乐小屋》

　　教学目标明确，教与学积极性高。教师设计游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生的学习活动多样化。

　　问题与建议：听音乐，问学生音乐在几点钟（学生回答：三遍）。老师的目的是让学生感受本课所学的歌曲《音乐小屋》（两拍）在节奏上形成对比，而我听的圣桑的《天鹅》是一首四六拍的作品。这种节奏比较少见，显然老师没有讲清楚，造成了智力错误；

　　学习音符时长不能只是记住四分音符、唱一拍、半音符两拍的概念，更重要的是在具体的音乐练习活动中掌握它作为一种能力。因此，在学习过程中读出独立笔记是没有意义的。从这堂课的很多地方都可以看出，老师为了上好课很努力，但音乐知识、技能和相关修养太有限，限制了教学效果的实施。你必须努力提高你的专业水平和能力，否则你将无法上好音乐课。

　　总之，只要我们认真进行教学研究，积极开展教学实践，不仅可以提高我们的教学观念，而且可以提高我们的教学水平，使我们的教学系统化、科学化，逐步形成自己的教学。特点和风格。

教师出国访问、学习经历2

　　20xx年4月8日，我有幸参加了在临沂三中举办的“临沂小学英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会”。整个活动过程中，聆听了两位专家的精彩报告

　　老师们创新的教学设计、高效的教学流程和扎实的教学基本功给我带来了深深的震撼。在课堂教学中，他们充分体现新课程理念，注重培养

　　学生在现实生活中综合运用知识的能力。

　　通过两天紧张有序的学习，我感觉自己对小学英语教学的理念和教学方法有了新的认识和体会。现将我参加本次研究的经历汇报如下：

　　4月8日下午2点，全体老师聚集在临沂三中报告厅，聆听广东省东莞市莞城中心小学李建春老师的讲座。老师求知热情很高，整个会场座无虚席。

　　李建春、老师讲座的主旨是《小学英语教学中词汇教学的建议》。李耀明的讲座生动活泼，准备充分，提供大量信息可供参考。李耀明的精彩演讲至今还历历在目

　　就在眼前。幽默的李耀明不仅缓解了远道而来的老师的疲劳，也让我们看到了不一样的教学理念，相信这对以后的教学工作会有很大的启发。

　　李建春和老师对这套教材的解读，尤其是他们在教学过程中如何创设符合现实生活的情境，给我留下了深刻的印象。在教学过程中，我们会为学生创设情境，引导学生进入

　　 进行对话练习，锻炼学生的交际能力。然而，有时我们却没有考虑到我们所创造的场景是否符合生活的现实。这种与生活现实不符的情况，更能训练学生的交际能力

　　没有实际意义。

　　在学困生转化工作中，李建春、老师的做法值得借鉴。李建春和老师主张集体互相学习。小组之间的竞争必然导致小组内的尖子生帮助学习有困难的学生。这种竞争与合作并存的局面，让老师在比赛中全面进步，颇为省心。

　　“亲近老师，相信教义。”李建春和老师特别关注学生的感受。 “让每个学生都坐得像样”这句话给我留下了深刻的印象。回想起自己的课堂，当学生表现不佳时，我会使用不友好的言语或表达方式

　　爱情就会不由自主地出现。听完李耀明的汇报，我对自己的行为也进行了深刻的反思：学生幼小的心灵极其敏感，我们要尽力保护他们的小自信心。

　　李建春和老师的报告让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将努力提高，不断提高自己。

　　4月9日上午，广东省东莞市莞城中心小学吴继新和老师的课堂给我留下了深刻的印象。吴耀明的课内容是四年级第二册Unit6AtafarmPartA

　　让我们学习并让我们追踪

　　相关知识点整合。我觉得吴耀明的课确实是师生共同参与。老师的任务是帮助学生，而这堂课真正注重学生将所学知识应用到日常生活中

　　日常生活中灵活运用。（而这也是我日常教学中最缺乏的）吴耀明的拓展环节设计的非常逼真。我相信吴耀明的学生在日常生活中其实也会遇到这样的情况

　　能够自然地进行日常口语交流，但我对我的学生不太确定。对此，我会在今后的教学中反思和改进。在今后的教学中，我会努力改进自己的教学方法

　　公式，力求让学生学习更快乐、更有效。

教师出国访问、学习经历3

　　20xx年11月29日至30日，我们数学组到x恭城中学进行学习考察。这次出游，我们准备充分，目的明确，成效明显。恭城中学优秀的学风、校风和老师的奉献精神给我留下了深刻的印象。具体感受总结为以下几点：

　　首先感谢学校领导给我们提供了宝贵的机会，让我们能够走出去，了解兄弟学校的管理和备考情况。新港恭城是位于新疆东南部的瑶族自治县，距新疆108公里。它有28万人口。经济不发达，但民风淳朴，尊师重教。恭城中学是X市著名的县级重点中学，2003年被评为X市第一批示范性高中之一，近年来高考复试率20%以上。近十年来，几乎每年都有人考上清华大学或北大。目前，北京大学27人，清华大学24人。

　　2。恭城人民和政府高度重视教育事业，投入大量资金修建恭城中学，或许还设立奖学金。考入清华大学、北京大学的学生，给予一次性奖励5万元；献给优秀高中生

　　高中一、二年级学生免收学费，还可获得每学年1万元或8000元的奖学金。对于老师来说，除了情感上留住学生之外，学校在帮助解决住房问题、增加工作补贴等方面也做得很好。学校加强管理，严格要求。比如学校要求不准带手机回学校。如果被发现，将停课一周。

　　3。科目考试准备和教学。我们文理数学科听了两位数学老师的课，交流经验。恭城中学数学学科实行三轮审核。在辅导材料方面，他们只向老师订购了外部电子材料。所有试题均由老师根据电子教材改编。恭城中学的老师非常​​敬业，集体备课，齐心协力，努力打造高效课堂。他们的课（45分钟）要求：学生有兴趣听，容量要足够大，而且要能够启发学生的思维。恭城中学自习和晚自习的时间较多。比如上午有四节课，但第二节课和第三节课有25分钟的自习课，学生可以很好地完成课外练习。对学生严格要求，分层教学，对优秀学生从高一开始提供后续辅导。中考成绩最好并留校的考生，将在高一指派导师，为尖子生提供学科辅导和心理辅导。例如，20xx年考入北大的考生（x排名第九），高三时有英语薄弱科目的导师。为了补习，最终高考成绩从80多提高到110多。另外，他们的数学考试每两周考一次（两个小时），每周考一次（周六晚上1小时）来考。所有内容，但主要是审阅的内容。

教师出国访问、学习经历4

　　四天时间，我一共学习了4门教程，听了远程教育资源介绍、互联网平台应用等讲座。通过短短四天的学习，我受益匪浅，感触良多。这次学习不仅开阔了我的视野，加深了我对计算机和当前远程教育技术的了解，提高了我的能力，而且还让我结识了很多老师和朋友，我在很多方面都得到了很大的提高。

　　通过培训和学习，我深刻地体会到真正学习一门技术是多么的困难。任何科学技术知识的获取都不是一朝一夕就能完成的。这需要不断的个人实践和不断的总结。这时我才真正体会到“纸上所见，终究只是浅薄，而深知要做到细节”的深刻含义。更重要的是，在知识更新频繁的当今社会，远程项目管理员应该具有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。仅仅依靠一两本书，没有经常的实践和探索，很可能会被时代淘汰，成为时代洪流中的牺牲品。所以我总是告诉自己，学无止境，我会一直坚持下去。

　　培训期间，我听了三门老师课程，关于flash、word、excel、powerpoint等，对我来说，每个软件都很难学。如果我想学好，我只需要课后练习。虽然时间很紧张，教学进度太快，但我相信只要我是一个勤奋的学生，一定能够熟练掌握这四个软件。

　　张强老师和杨志老师主要讲述了湖北教育网远程教育资源的介绍以及常见网络故障的排除。张耀明详细告诉我们，远程教育资源于XXXX年启动，投资4亿元； XXXX年8月，湖北教育网经国家批准开通。以前耗时长、损耗高，现在响应快、互动性强。国家直发，卫星传输+互动传输。杨志和老师主要聊了湖北教育网的安装、维护和管理，并告诉了我们联系我们的QQ号和邮箱地址，这样对我们来说比较方便。

　　经过这次培训，丰富和加深了我对计算机知识和远程教育的更深层次的理解，开拓了我对课件的思路，进一步提高了我的创新思路，更加坚定了我探索和追求的决心。就我自己而言，在今后的工作中，我会继续学习，认真接受远程教育资源，让老师能够习惯使用现有的资源。

教师出国访问、学习经历5

　　20xxxxx年11月17日，我非常有幸跟随凤禅路小学刘校长一行9人来到了文化底蕴深厚的浙江杭州。我体验了杭州先进的教育理念和特色鲜明的办学理念，然后来到了早已闻名的绍兴。早就听说绍兴的“名号”与鲁迅有关。小时候，我在语文课本上学习过很多鲁迅的犀利文章。后来我读了很多他的小说。我怀着无限的敬佩来到了这个文人聚会。一个卓越的地方。这次留学旅行让我受益匪浅，感触良多。

　　首先我觉得无论是杭州的小学还是绍兴的小学，每一所都有着突出的特色和鲜明的主题，都值得品味和研究。例如：杭州学军小学课间练习整齐有序，游戏与课间练习有机结合，令人耳目一新；杭州未来科技城海曙小学校舍色彩缤纷、造型别致，充满浓郁的童话气息。学校依托绘本，围绕“天在我脚下”校园文化核心理念，以“天行健，君子自强不息”为校训，着力打造“梦想、勇气、自尊、责任”的校风。构建了丰富完整的具有海曙特色的课程体系。

　　绍兴市北海小学历史悠久，底蕴深厚。校名取自庄子的《逍遥游》。大概体现了校长对子孙无私、神人无功、圣人无名的期望。配合学校“博学厚德、海纳百川”的主题文化，对绍兴地方经典诗词的开发和挖掘更是锦上添花，充分展现了学校“纵向传承、选拔优秀”的办学方略。最好，横向参考，向石头学习。”杭州天长小学尊重学生的差异性，“趣味”是办学的第一要务，“互动”是不同的实践路径之一，鼓励孩子在互动中发现自我，成长为人才。练习。

　　还有一个很强烈的感受就是文化遗产和文化遗产的重要性。江浙自古人才辈出。早期的吴越文化为这里定下了最初的基调。自古以来，重视教育，文化发达。才子佳人辈出。历史上，它曾有过灿烂的文化，盛产伟人、伟人。从小的接触和传承，让这里的孩子们散发着优雅的气息。教室里的老师温柔又温柔，在耳边低语，教室里的孩子们眼里都是秩序。

　　我非常有幸聆听了北海小学金耀明老师《水乡吟》的授课。我见识到了金耀明的风格。他迷人的语言和熟练的课堂制作能力让我如痴如醉，甚至下课了。我还沉浸在其中，感觉语文课原来可以如此美好、愉快，就像欣赏一幅美丽的山水画，或者观看一场精彩的戏剧表演。那时候我真的很想当一名小学生。每天坐在那里听金耀明的课。孩子们在课堂上对汉字的正确读音和完整发音，以及对老师指导的准确反应，让我回味良久。我借用了隔壁班老师的一句话：“文化在这些孩子身上留下了印记。”

　　通过这次学习，我深深感受到了差距。如果我没有看到更好的东西，我会认为教育就是这样的。但这次出去读书，我看到教育还可以这样，也可以那样……人类的无限能动性。它可以让教育变得如此令人兴奋。您的想象力和奇思妙想可能会在孩子的童年留下永久的印记！

　　教师的主导作用和专业精神是一个班级的灵魂。完美的一堂课，必须由老师和孩子们来完成。他们应该不断完善自己，思考最适合自己的教学方式。成功之路还很漫长。我会上下寻找！最后，再次感谢领导给予我宝贵的出国留学机会！

教师出国访问、学习经历6

　　在xx市、区教育局的安排下，我有幸参观了xx实验幼儿园。这次参观学习虽然时间很短，充满了紧张和疲劳，但我也收获了很多。每到一处，我和同事老师都仔细观看、仔细研究，观察老师的教学管理、幼儿园环境营造、区域活动、园本教研等情况。

　　通过参观学习，我深刻感受到他们的优秀特点如下：

　　1。环境营造

　　幼儿园环境，从室外大环境的营造到房间的具体角落，都渗透在《纲要》“幼儿园应该为孩子们提供一个健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展”需要。同时充分体现了幼儿园环境营造要让每一面墙都说话、符合幼儿园环境营造的要求。优美宜人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、特色鲜明的游乐室、以儿童为本的环境布局等，处处体现出以发展儿童综合素质和能力为核心的幼儿教育宗旨。基本活动。

　　参观学习后，我反思了我们幼儿园的工作，发现差距很大。我们无法比较硬件。一日活动的设计不符合《纲要》的要求。对教师的专业指导还不够。外出学习的机会太少了。虽然我们幼儿园在环境营造上也有地域特色，但还不够明显，没有运用到日常活动中；手工课只展示结果，不展示活动过程，为孩子们提供的可操作材料不丰富；孩子们的作品还不够完整。在今后的工作中，我们会认真学习别人的优点，改进自己的不足，对不懂的、不懂的地方虚心向别人请教，不断提高自己的专业水平。用你的智慧和汗水，为有爱的孩子们营造一个宽松、和谐、民主的活动环境！

　　5月31日至6月12日，我校参加自治区中小学骨干教师培训班的62名教师有幸来到天津两所小学考察学习。首先感谢组织本次出国培训的领导，帮助我们赢得了如此难得的机会。我带着兴奋和期待，带着教学中存在的困惑和疑问进行了实地考察和学习。我们分别参加了2节数学课和4节专题报告。这次旅行紧张又充实。此次检查的学校均为百年老校。此次游学虽然已经结束，但所参观学校的校貌、教育理念、办学特色、师生风采都给我留下了深刻的印象，让我感触很深，久久不能平静。时间。 ，心里好像有千言万语，却怎么也写不下来。整理好思路后，我将从以下三个方面谈谈我这次游学的经历。

　　1。真正的教育是以学生为中心的素质教育，素质教育是教育的归宿。实施素质教育是我国当前教育的主旋律。新课程的实施和教育改革理念的不断实践，成为实施素质教育的助推器。教师和教育教学管理者是教育发展和学生成长的生力军。我们走访的学校都是北部沿海地区经济发达地区的学校。这些学校集中优势教育资源，提供高质量教育，取得了显著成效；他们注重对学生的五育：德、智、体、美、劳。 ，兼顾学生的实践能力和创新意识。从学校的硬件设施到校园里最小的一草一木，无不彰显着良好务实的育人氛围和素质教育的活力。以天津南开小学为例。学校校长介绍了学校的办学理念和教育理念，但他很有启发：教育是塑造人；让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质和坚强的意志，成为有情怀的人。 。

　　他们认为只关注分数是不够的。这所学校允许学生独立参与管理。学生自发组织开展各类活动，参与社会实践，培养社会责任感和实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义精神。相比之下，我潜意识里只看重学生的成绩，缺乏育人的创新和实践，在教育教学管理中为学生的德育发展创造了不足的条件。另一个例子是天津师范大学附属小学。学校倡导的教育价值观是“聚焦学科、科学创新”，倡导的教育理念是“让教育成为发现和创造的艺术”。学校从教育管理者到教师实行双语教育和科技教育，体现了先进的办学理念。但我深知，这些学校所形成的教育规模、管理方式、办学特色，无不渗透着教育工作者的教育智慧，凝聚着他们的心血。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育发挥得淋漓尽致、豪气十足、充满信心！

　　2。教育的成功源于教育细节的成功。学校是教书育人的场所。草率、粗放的校园环境无疑会给学生造成潜移默化的伤害。老子曾说过：“天下大事，必须从小事做起”。教育作为一项事业，如果停留在口头上，不体现在行动上，那就是空中楼阁、水中月、镜中花。我们参观的学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人肖像、雕塑、警句警句随处可见。学生的绘画、书法作品、小制作、工艺品等，详细体现了教育者展示和拓展学生才能的心血和良好意愿。这些做法对我们大家都有积极的启发和提醒。如果这些方面进入正常状态，无疑会促进学生身心健康的健康成长和才华的展示。

　　3。办学有特色，各取所长，使各自的办学效益得到社会认可。我们走访的学校都是当地乃至全国知名的学校，其办学特色也独具特色。比如，天津师范大学附属小学，学生资源优良，师资力量雄厚，办学质量非常高，教育成果可以说是硕果累累。学生个性突出、才华鲜明，校园文体活动丰富多彩。学生的培养目标是去重点名校或出国留学。 。同时，学校德育工作形成了以“爱心、责任、正义”为核心的成熟管理体系。天津南开小学这座百年名校的悠久历史，尽显其博大精深、厚重雄伟。科学精神和民族精神激励着全校师生努力学习、成才报国，涌现出许多知名科学家、学者。

　　这次游学是一次难忘的学习经历。华北沿海地区资源丰富、人才济济。无论是听课、评课、参观、听课，对我来说都是一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策！以上感受无法表达这一点。参观考察全貌时，难免会错过一切，就像蜻蜓点水一样。但我认识到，作为一名教师，根本的是要树立终身学习的意识，不做井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力落实素质教育。教育，让这一趟不虚此行！总之，这次实地考察让我学到了很多东西，增长了见识。感谢再次组织本次培训的老师和领导。在今后的教学中，我将努力实践所学的方法和理念，更好地发挥自己的数学教学水平，实现参加这次郊游培训的目的，让自己的教学技能更上一个台阶。

教师出国访问、学习经历7

　　 20xx年10月11日至20日，在学校领导的精心组织和安排下，我们一行10人从学校出发前往学习目的地——山东省济宁市进行为期十天的学习。在这短短的几天里，我们分别在济宁市一中新校区、济宁市一中老校区、济宁大学附属中学参观学习。在此期间，我观摩了课堂教学，与老师进行了交流互动，聆听了学校领导的专题讲座，还参加了济宁市一中新校区的课堂教学和评价活动。通过这次学习，我深受启发，受益匪浅。下面我主要谈谈参观学习后的一些感受和收获：

　　1。规划合理，高端大气。

　　最吸引我的是他们的校园文化：整体规划营造了一种有利于学生进取精神的文化氛围。国内外名人名言随处可见，当地名人的雕像也成为无声的教育者。 ，每面墙，黑板，楼梯，加热包，

　　甚至每一片草坪、每一片花坛都被合理有效地利用，每个角落都充满了教育热情。学校公寓楼和教学区备有开水和温水。学校对学生的人文关怀，在实验室、音乐、美术舞蹈等功能室、模拟动物园中随处可见。

　　新校区规划立足21世纪教育发展趋势，着眼于可持续发展的客观需求，追求高水平的素质教育特色和文化教育氛围。坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”，科学前瞻性、以人为本、高起点、高水平谋划，实现现实与未来、整体与未来的和谐统一。部分、功能和环境、效率和效果。 。整体风格既体现了百年名校的文化积淀，又凸显了现代名校的时代魅力；既凸显了儒家文化、运河文化的特色，又与北湖新城的湖水、生态自然融为一体；它充满了优雅和尊严。具有书香浓郁的学术氛围，充满着活泼、健康、阳光、人文的青春气息。

　　2。以人为本，突出学生主体地位。

　　整个校园洋溢着以学生为本的校园文化氛围。从校园到宿舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，学生成为校园的主人，他们的名言、作品和荣誉成为灵感。学生学习和改变学生行为的原则。比如“请享受不可避免的痛苦”、“没有辛苦就没有收获”、“投资未来的人都是忠于现实的人”、“课堂上不要让自己闲着一分钟”还有自学，紧张一点，积极一点，你的收获会让你更加快乐。” “脚踏实地，山可移，持之以恒，海可动”。这些名言会激励学生严格要求自己，坚持做事，非常实用。学校充分利用校园环境教育学生，激发学生的自信心和学习热情。它利用教室走廊墙壁为学生提供随时学习的机会。

教师出国访问、学习的经历和经历8

　　首先我非常感谢XX幼儿园的领导给我提供了在XX学习的机会，让我有幸能在这样一个幼儿教育发达的大都市如此近距离地学习。一周的游学之旅让我大开眼界，收获良多。

　　1。先进的幼儿教育理念让我对幼儿教育有了更深刻的认识

　　 在xx的一周里，我有幸聆听了xx市xx附属幼儿园xx园长、xx市xx幼儿园xx园长、xx园长、教授xx的讲座。 xx大学xx学院学前教育系。他们从开放课程到实例，从幼儿园教学文化到园本课程的“诗意智慧”和“游戏精神”，畅谈了园本课程的建设与策略。他们涵盖了理论和实践，并用简单的术语解释了事情。听专家的讲座，不仅有理论讲解，还有操作分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了很多先进的概念。特别是xx老师的讲座谈到了民间音乐舞蹈的游戏精神。她随性却生动又富有哲理的话语、可爱的表演、精彩的案例分析吸引了在场的每一位幼儿教育工作者。到了晚上，气氛“活跃”到沸点。她指出，音乐游戏的精神就在于一个“搞笑”二字。她的“搞笑”话语让所有老师都参与到了游戏中。我意识到我们自己需要“搞笑”来激发兴趣，而孩子不更需要这个吗？有点“搞笑”？

　　2。观摩考察xx市知名幼儿园特色及校园文化建设，让我受益匪浅

　　我们参观的第一站是xx市的xx附属幼儿园。undefined我们观摩了两场艺术教育活动：第一场艺术活动是xx老师《手绘鞋DIY》带来的原创艺术活动，其独特的活动设计思路，新颖有趣的内容和选材，与生活贴近结合，时尚又时尚。美丽的方式深深吸引了在场的每一位校长和老师的目光。当孩子们充满创意、个性的彩色手绘DIY鞋子作品展示在来宾面前时，大家都忍不住挤了进去，周围的相机、摄像机都记录下了这美好的一刻；第二个艺术活动是xx老师《雄壮进行曲》演示的打击乐活动。当大家亲眼目睹一群没有任何打击乐经验的孩子表演短短几分钟后，他们就变成了一群威严的小军乐手。所有来宾都被这种互动、心灵的教学体验所感染。 xx的老师和他的孩子们共同诠释了xx的艺术特色和园林文化。正如考察组校长和老师所说：“走进xx，就有家的感觉。xx是开放的、前沿的、非常有趣的。”能力成为幼教同仁学习的窗口！ “

　　xx，从园长到后勤人员，全程陪同考察团成员参观幼儿园环境。 xx的老师和他的孩子们主动向考察组的老师一一介绍和解读了我们独特的环境。活动结束时，中国教育服务中心幼儿教育培训部xx主任不禁感叹：“xx幼儿园是一个名副其实的艺术花园，有x个班级，有班级特色。艺术创意中的活动房间凸显孩子们自由创造的灵魂，这就是艺术的魅力；其次，xx的老师友善、团结、积极，是一支素质优秀的幼教突击队！最后，给孩子们一个好主意xx同学能够在这样一所充满人文关怀、浓郁艺术氛围的学校里成长，真是太幸福了！

　　“烟花三月扬州”的感觉尤其难忘。欣赏完美丽的“瘦西湖”，参观了“二十四桥”，我们来到了xx市的xx幼儿园。这是一所以“多元化生态环境课程”为教育特色之一的幼儿园。中央教育学院重点工程“333”已成为该园的特色教育，理念先进、方法科学、内容多样、态度严谨。 ，使xx从开园时的xx多名儿童发展到xx多名儿童。在当地幼儿园百花齐放的情况下，xx能发展得这么好，足以证明xx的实力。 xx的观摩课包括大班综合活动《小老鼠学数数》和音乐活动《家乡小调》。整个课程组织有序、清晰，孩子们的兴趣极高。值得一提的是音乐活动《家乡小调》。一节课下来，孩子们学会了xx小曲。我们观察组的老师也学唱了xx小曲，对xx的特点有了一定的了解。这使得同为游客的我们对扬州之行有着深刻的记忆。

　　所学到的知识、所看到的，不是三言两语就能说清楚的。我从这次学习中获得了很多知识。再次感谢园区领导的关心和安排。我一定会充分发挥我的经验和精华。投身于我园的教育事业，为开拓xx的美好未来而奋斗！

教师出国访问、学习的经历和经历9

　　在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。

　　我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。

　　一、所见：

　　1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。

　　2、实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。

　　这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。

　　3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。

　　二、所思

　　这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：

　　1、采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。

　　2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的.在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。

　　3、细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。

　　4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。

　　总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！

教师外出参观学习心得体会 10

　　在我们学校领导的组织下，在xxxx月xxxx日我们学校xxxxx位老师去到了我们市区xxxxx中学参观学习，这次去xxxxx中学参观的一天我看到了不同的教学方式，看到了很多新鲜的教学理念，开阔了我的视野，让我学到了不少，也让我重新的看待自己的教学方式，吸取他人的教学理念，运用在自己的教学中，这次在去xxxxx中学的学习中也跟xxxxx中的老师交流了一番，听取了一下xxxxx中老师的教学心得，在这次的参观中，自己也有很多的收获，在去xxxxx中参观中感悟了不少有了一些心得。

　　这次在xxxxx中我看到了先进的教学方式，在老师上课期间学生的积极性很高，我很好奇这是什么原因，在与任课的老师的私下交流中我了解到，老师在上课期间没有给学生制造压力，打造好一个活跃的.课堂气氛，上课的方式气氛很重要，往往有时候我就忽略了这一点，在上课的过程中给了学生太大的压力，这样字其实反而适得其反，在课堂上给学生一种轻松的状态很重要，在课堂上还是不要太过于严肃，多跟学生互动，有自己的上课风格最好，让学生能够感觉带到上课不是那么无聊，让学生觉得上课还是有意思的，做到这个就能够事半功倍了。

　　第二个就是让学生自由的发言，在讨论的时候不去限制学生，多多让学生自己去摸索，这样子以来是很效果的，让学生能够发散自己的思维，成立一个个学习的小组，让学生在其中互相交流，培养学生的学习兴趣，在学习的过程后中小组之间可以展开竞赛，课堂上面小组之间进行抢答，私下也给各个小组分配任务，让其配合完成，不严做太多的干预。

　　最后就是充实学生的课外生活，在xxxxx中我看到了一个充满活力的校园，相比我们学校我看到了更多的娱乐方式，我看到了更加多样的课外文化，这样的气氛真的很好，学生平时的学习也会感觉到累，在紧张学习中能够以一种文化作为学生的娱乐真的很高明，这是值得我们吸取的经验，在这次参观当中，我看到最多的还是这个，多彩多样的校园生活，学生与老师之间的密切交流，很和睦，没有压力，这些在这次参观的过程中真的很惊讶，但是也让我自己在这方面更加重视了起来。

　　经过这次的参观学习，让我知道了作为一名教师，不单单是做好自己的工作任务，还要跟学生有一定的互动，拉进学生跟老师之间的距离，这和很重要，学生跟老师的关系近了，在教学中就不会太过于压抑，没有了紧张的气氛，学生学习的效率自然就高了。

教师外出参观学习心得体会 11

　　为了迎接黔南州对我园的督导评估，12月11日，我园特意组织了一次外出参观学习的活动，其中有三位教师参加了这次学习。

　　一大早，我们在武园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观学习的旅途。今天我们共参观了独山县两所幼儿园，主要通过看、问、查阅档案等形式去学习其优点，特别是观看了两个园的环境创设后，让我们受益匪浅。

　　独山县第二幼儿园：幼儿园整体环境以民族特色为主，最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，充分体现了幼儿园的主体特色。这所幼儿园的教室，设施齐全，各种活动丰富而富有趣味，能够让幼儿在玩中学、学中玩，很好的.调动了幼儿自主学习的兴趣。其次，这所幼儿园的区角材料十分丰富，根据幼儿年龄段合理投放材料，使幼儿能得到全面发展。

　　独山县第一幼儿园：幼儿园的整体环境以民族特色基调，随处可见的户外活动材料、区域活动、班级中的小环境以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室和走廊的每个角落，让孩子能尽情游戏，得到全面发展。最后我们还观赏到独山县示范幼儿园的在全国荣获一等奖的玩教具——无处不在的洞，看似简单却又不可思议的洞，竟有十七种玩法，令大家叹为观止。

　　能有幸参加这次参观活动，我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程的艰苦，我深感敬佩，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：

　　1、细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。

　　2、转变教学观念，在组织活动中，教师以支持者、合作者、引导者的角色参与其中，多给孩子一些思考问题的时间和空间，自己去发现问题，解决问题。

　　3、利用丰富有趣的活动，让幼儿在玩中学在学中玩，调动了幼儿的学习兴趣。根据幼儿年龄段以及班级主题投放区角材料，使幼儿能得到全面发展。

　　总之，通过这次参观学习，让我开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我将认真学习其他幼儿教师的优点，并改正自己的不足，在不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务能力以及教学水平，为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的环境，为明年评估能顺利通过奉献我的一份力量。

教师外出参观学习心得体会 12

　　前些日子，我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。听说龙城小学是一所老学校，广东省一级学校，还被评为绿色学校、园林式花园式学校、书香校园、机器人进课堂实验基地，以科技、艺术为特色。怀着心中的憧憬，我们先参观了校园，果不出所料，学校座临龙潭公园，山湖翠绿，环境优美恬静，校园各处充满着艺术气息，院墙、阶梯、走廊、教室四周包括房顶都是孩子奇思妙想的作品。当看到孩子们几百项国家发明专利的奖牌时，真是叹为观止，真不愧是“中国少年科学院科普基地”。

　　当然，令我受益匪浅的还不止这些。从刘洋老师的英语课上，我感受到了电子书包在课堂中的运用，虽然我们这里还没有开始实施，但他肯定是未来上课模式的趋势。苏文老师的“校园数字信息化建设”的讲座更是给我们呈现了一场微课程的饕餮盛宴。微课程在教育里已流行多年，而我们才刚刚接触，从苏文老师的微课程案例中，我看到了他们为之所付出的努力和微课带给他们的成功。我也从中有所了解，心中有了制作微课的方向，盼着以后微课为我们的教育和课堂带来惊喜。

　　最后，刘静波老师的“高质量学习理论成就卓越教师”讲座从高质量学习、专业与卓越教师、学科理解、教育技术、教学模式等几个方面结合自己的亲身经历详细的讲解了如何高质量学习而成为一名卓越教师。我们同行的老师都颇有感受，学习刘老师的成功经历，努力成为一个更优秀的人民教师。

　　20xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心组织安排下，我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市——进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。我感慨万分！我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的.学习机会。下面我分以下几部分来对自己的外出学习进行总结：

　　一、我的学习经历

　　我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告，汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。

　　通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。

　　二、我的学习体会

　　通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师，和刚上岗的年轻老师进行对比，发现还是存在着一定的差距的。主要体现在：这些优秀教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材。不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备，这是我以往所不能做到的。

　　在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理，课堂评价的艺术性。在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、老练，特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严。学生常规工作有序，而且非常有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训的经验。

　　三、我的学后反思

　　“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。

　　在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。

教师外出参观学习心得体会 13

　　通过这次学习，使我受益匪浅。让我进一步了解到如何最大限度地提高课堂教学效益，用最少的讲授时间获取最佳的教学效果？

　　1、创设学习情景，引导学生自学。一个好的导入能唤起学生的学习动机，激发学习兴趣。好的原则应是运用各种方式方法在教学的第一时间创设情境，制造悬念，激发情感，引起学生的注意，使学生产生如饥似渴的学习愿望。

　　2、精简教师说教行为，增加学生听、说、读、写、思的时间。要做到“三讲三不讲”，即：讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的`不讲。凡是学生能够自学解决的问题，教师就要坚决让学生自学，就要毫不犹豫地把时间交给学生。

　　3、关注中下水平的学生，促进学生的全面发展。学生如果在课堂上长时间得不到表现自己或与他人交流的机会，必然会失去学习的积极性，甚至会捣乱课堂秩序。要提高课堂效益，就必须关注中下生的学习，让他们跟上教学，得到发展。

　　4、鼓励与尊重学生，建立和谐的师生关系。要善于发现、善于挖掘学生身上蕴藏着的闪光点，多一些表扬，少一些批评；多一些鼓励，少一些叹息。不要遇到问题总是怪罪于学生，怪学生懒惰，怪学生脑子笨，怪学生缺乏家庭教育……

　　5、精心设计教学过程，优化教学环节。教学设计重在环节的安排，主要是将教学内容通过什么方法步骤传授给学生。教师应成为教学活动的组织者、设计师，负责编排各种教学活动，营造问题情景，激发学生潜能，使学生“生动活泼主动地学”。

　　6、突出重点、难点，提高教学的针对性。教学的重点、难点处理是课堂集中用力之所在，应根据重、难点的不同内容，采取不同的解决方法。

　　7、注重学习方法指导，培养良好的学习习惯。课堂教学内容的传授，必须服从学生的认知规律和能力发展规律。

　　3月24日，学校组织了教干教师和班主任教师来到了临沭实验小学和兰山商城实验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。

　　走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深刻的印象。

　　经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。

　　商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。

　　通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：

　　1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。

　　2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。

　　3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。

　　4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。

　　5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。

教师外出参观学习心得体会 14

　　4月26日至30日，在镇中心校的精心组织安排下，我们有幸参加了江苏省南京市夫子庙小学“让数学思维在课堂上生长”——“小数报名师大讲坛”暨南京夫子庙小学“聚星堂春”数学专场活动。在这短短的几天时间里，我们观摩了近十堂课堂教学，聆听了泉州师范学院特级教师苏明强的专题讲座与课堂实录，聆听了小数报编辑孙仁海、特级教师朱国荣的精彩点评，每天听课学习结束后学员到校园内自由参观。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在这次参观学习后的几点感受：

　　一、特色化的先进教育理念

　　南京市夫子庙小学始建于1907年，时值“废科举，办新学”，就夫子庙学宫建校，是中国最早兴办的新式学校之一，是全国惟一一个以“夫子”命名的小学度过了100年的风雨历程。该校是南京市最早的重点小学之一。该校全面实施素质教育，强化外语教学，突出现代信息技术教育。从起始年级开设信息课和英语课并聘请外籍教师加强英语教学，定期组织学生与港澳及国外小学进行国际交流；加强现代信息技术同各学科的整合，培养学生信息素养和能力。

　　二、高效化的小组合作学习

　　学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。夫小的小组合作学习已运用的非常成熟，在每堂展示课上都清楚的可以看到，4人小组分工明确，其中有人负责记录，有人负责向大家汇报，有人负责补充，有人负责向大家询问“同学们谁还有补充？”并总结，孩子们配合的.相当默契、老练。

　　三、团队集体备课

　　来夫小讲课的每一位教师，都有他的团队陪同，提前做好各种准备。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。夫小教学片区教研采用集体备课，他们集众人智慧采众家之长，不仅可以提高教学效益，而且实现资源共享。

　　集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经验于一体，有利于提高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短，这样能站在更高起点上发展，加快了专业化成长的进程。第三，促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。

　　四、广泛的师生阅读

　　教师首先是勤奋的读书人，在每个学期夫小都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。夫小每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。他们的图书阅览室每天开放，孩子们随时可以进去阅读，而且到处都摆放着书，随手可拿；未读完的书还可以带回家，读完可以放进阅览室门口的还书箱内。学校为了孩子阅读，创造了一切机会和环境。

　　五、孔韵流芳的校园文化

　　夫小以“孔韵”为主题的校园环境，是以学生为主体，以孔子教育为主要精神内容，以校园为主要空间，整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"，"正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦"，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。

　　从教将近二十年，已处于教育平台原地踏步地模式了，似乎很难有进步与突破了，然而最近隔三差五、接二连三地培训听课学习，让我茅塞顿开了——好老师的功夫主要是用在怎样引导孩子爱上学习、学会学习、自主学习，而不是用在花样、形式上。课堂上能不操作，绝不操作；能少说话则少说话，尽量把一切留给学生去发现、去解决、去总结。正如苏明强专家所讲：数学是有魅力的！要坚定魅力数学的信念，坚守魅力课堂的梦想，把握数学本质，融入教学思想，突出数学思考，让课堂焕发数学应有的魅力！

　　魅力课堂：我们共同追寻的教学梦！行走在路上，梦就在前方！有了梦想，心就会飞翔！有了飞翔，梦就不再遥远！

教师外出参观学习心得体会 15

　　20xx年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从x出发奔赴全国教育名市——山东省x市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在x二中、x外国语学校、x五中、x一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在x二中参观学习后的几点感受：

　　一、特色化的先进教育理念

　　x二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的"课堂教学271法则"，形成了x二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。

　　二、高效化的小组合作学习

　　学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

　　三、集体化的导学案

　　导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的.交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。

　　四、广泛的师生阅读

　　教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。

　　五、无处不在的校园文化

　　整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"，"正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦"，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移" 。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。

　　六、精细化的学校管理

　　俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。x二中校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学非常相似。但x二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里一名新任教师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任教师的成长也就快了很多。

　　学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学校要求教师坐班时间不长，但很多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。

　　教师是教书育人的，所以也要经常的学习其他的同仁的好的方面，外出学习也有利于我们更好地教学。下面是小编为大家整理的“优秀教师外出参观学习心得体会精选例文”，以供大家参考借鉴！